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关于印发2010年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知(一)

作者: 发布时间:2017-06-14 浏览次数: 【字体:
关于印发2010年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知(一)
发布人:管理员  来源:  点击数:671   发布时间:2010/6/15 0:00:00


全市各中小学、幼儿园、成校,局属各单位:

根据嘉兴市人事局、嘉兴市教育局《嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试实施办法(试行)》(嘉教人〔2008102号)文件的要求,为了做好2010年我市中小学中、高级专业技术资格评价业务笔试工作,现将嘉教人〔2010119号《关于印发2010嘉兴市学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知转发给你们,各校要高度重视,及时告知今年要申报晋升中、高级专业技术资格的人员,正确引导教师以积极的态度认真应考。

附件:

1、关于印发2010年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知

 

平湖市教育局

二○一○年六月七日

嘉兴市教育局文件

 

 嘉教人2010119

 

 

关于印发2010嘉兴市中小学中高级专业技术资格

评价业务笔试要求和范围的通知

 

各县(市、区)教育(文体)局,嘉兴经济开发区和嘉兴港区社发局,市属各学校(单位):

根据市人事局、市教育局《嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试实施办法(试行)》(嘉教人〔2008102号)文件的要求,为了做好2010年我市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试工作,现将2010嘉兴市学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围,包括《嘉兴市中小学教师系列(包括幼儿园)中高级教师考试要求》、《嘉兴市中小学教育管理系列助理研究员、副研究员考试要求和范围》、《嘉兴市中学实验系列实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学实验系列(计算机机房管理)实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学实验系列(网络管理)实验师、高级实验师考试要求和范围》、《嘉兴市中小学教师系列(德育和心理健康)中高级教师考试要求和范围》印发给你们,请及时告知今年要申报晋升中小学中高级专业技术资格的人员。

今年对中小学校申报中高级专业技术资格人员进行笔试的目的主要是为了适应新形势的需要,本着以考促学,以考促用的原则,进一步强化教师终身学习的意识,促进高级专业技术资格评审办法的科学化和评价手段的多元化。考试的内容都体现履行岗位职责应掌握的基本知识和能力的要求,各县(市、区)和学校要正确引导教师以积极的态度认真应考。

笔试时间为201077日。 

 

 

 

                    嘉兴市教育局

年五月三十一日

 

 

 

 

 

 

主题词:人事 教师 资格 考试 通知

共印10

 

 嘉兴市教育局办公室          年5月31印发

 

 附件1

 

嘉兴市中小学(幼儿园)教师系列(中高级教师)考试要求

 

一、普通中小学教师考试要求(闭卷,120分钟)

课程标准

教学方法

专业能力

1.小学、初中教师考核以教育部颁布的《义务教育课程标准》为范围;高中教师考核以教育部颁布的全日制普通高中课程标准为范围。

2.基本熟悉课程标准的全部内容。能对学科教学的思想理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等,作出具体的解析。

针对指定的课题,正确处理教材,分析教学内容,选择恰当教学方法,合理设计教学过程。

小学、初中、高中教师分别考核相应学科的专业知识和能力。如专业知识理论、读写能力、解题能力、实验能力、鉴赏能力等。

二、职业学校教师考试要求(闭卷,120分钟)

教学基本要求

教学方法

专业能力

根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则和意见》和《关于印发中等职业学校重点建设专业指导方案的通知》的精神,掌握所任学科的教学基本要求,能对学科教学的教学理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等,结合职业教育特点,就个案进行具体解析。

1.文化课教师要求熟悉本学科各册教材。

2.专业课教师要求熟悉本专业主干课

程教材。在此基础上,针对指定课题,正确处理教材,分析教学内容,选择恰当教学方法,合理设计教学过程。

1.文化课教师考核相应的专业能力,如阅读写作能力、口语能力、解题能力、信息分析能力、实验能力等;

2.专业课教师考核专业实践能力,抽测国家中级技术等级标准中应知部分的专业理论知识*及分析应用能力。

三、幼儿园教师考试要求(闭卷,120分钟)

课程标准

教学方法

专业能力

1.幼儿园教师考核以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》为范围;

2.基本熟悉纲要的全部内容。能对教学活动的思想理念、教学目标、教学内容、教学原则及方法、教学评价等,作出具体的解析。

针对指定的课题,正确处理教材,分析教学内容,选择恰当教学方法,合理设计教学过程。

幼儿园教师分别考核幼儿教育相应的专业知识和能力。如专业知识理论、音乐、美术等幼儿教师必须具备的综合素养和综合教育能力

*国家还未建立技术登记标准的专业(工种),抽测本专业有关的理论知识。

 

 

附件2

 

嘉兴市中小学教育管理系列(助理研究员、副研究员)

考试要求和范围

 

一、基本要求

 了解、掌握中小学校教育管理的基础理论和专业要求,了解国内外研究的现状及发展趋势。

 1.教育的含义;

2.教育要素的构成;

3.教育的社会属性;

4.教育的心理基础;

5.我国的教育方针;

6.我国现代教育制度的产生与发展;

7.我国基础教育课程改革的总目标和具体目标;

8.学校德育工作的意义、任务和管理规程;

9.学校安全工作的主要任务、原则和制度;

10.学校管理的基本理念和管理思想;

11.教师的地位与作用;

12.教师的素质要求(道德、知识、教学技能等要求);

13. 教师压力管理;

14. 教师职后发展;

15. 学习型组织。

二、主要学习参考资料

1.《中华人民共和国教育法》(19953月);

2.《中小学德育工作规程》(19983月);

3.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(20015月);

4.《浙江省中小学安全工作暂行规定》(20001月);

5.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(20042月);

6.《教育通论》(第一章(1)(2)、第四章、第五章(1)(2)、第九章)郑金洲著,华师大出版社;

7.《中国社会主义教育的轨迹》(第四章中的(9)(20))金一鸣主编,华师大出版社;

8.《基础教育课程改革纲要(试行)解读》(第一部分)华师大出版社;

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;

10.《中小学班主任工作规定》2009.8

11.新修订的《义务教育法》2006

三、试题形式   

1.选择题20%  2.判断题20%  3.简答题30%  4.案列简析30%

 

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