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教育时事

平湖市教育局2014年校园安全工作计划

作者: 发布时间:2017-06-14 浏览次数: 【字体:


2014年,我市校园安全管理工作将继续认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,紧紧围绕等级“平安校园”创建的目标,进一步完善学校内部管理制度,加强教育监督力度,努力构建更有实效的校园安全网络,确保全市各级各类学校的安全稳定,为推进我市教育现代化建设创造良好的校园环境。

一、夯实校园安全基础工作。

1.完善学校安全管理体系,实施网格化管理。建立“分级管理、层层履职、一岗双责、责任到人”的安全监管网络,确保校园中没有无责任人的事,没有无安全责任的人,实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。

2.在全市有条件的寄宿制学校独立设置安全职能科室,其他学校必须配备负责校园安全工作的专职人员;制定工作职责,加强安全培训,进一步提高校园安全工作人员的业务能力和技能水平。

3. 抓实校园“三防”建设。加强对人防、物防和技防的科学配置和日常管理,充分发挥“三防”在校园安全中的保障作用。今年,计划完成对公办学校视频监控系统的安装和调试。

4.加强校园安全调查研究。各学校要定期调研、定期分析校园安全形势,特别是针对目前校园安全管理中存在的薄弱环节和学生伤亡案例的科学分析,研究探索干预和预防的措施;同时,要认真总结校园安全工作的先进典型,宣传推广。

5. 建立健全安全管理工作台账。各学校要建立健全各类安全工作台账,包括安全教育与培训、安全隐患排查与整改、安全事故报告与处置等,把台帐作为落实安全责任制与责任追究制的重要依据,把台账制度逐步建设成为加强学校安全管理的重要抓手和载体,切实避免因管理疏漏、教育缺失等引发的各类校园安全事故。

二、规范落实安全常态工作。

6.各学校要充分利用公共安全宣传月、安全生产月、防灾减灾周、防溺水主题活动、交通安全宣传月、消防安全宣传月等,对师生员工反复抓安全教育和宣传,使其知晓什么是“可为”,什么是“不可为”,逐步实现由被动的“要我安全”转变为主动的“我要安全”。

7.全面推进安全教育“三个一”活动。各学校要结合教育局的安全工作行事历和学校实际,将“每日一分钟,每周一集中,每月一主题”的安全教育活动制度化、常态化,并纳入到学校班级管理工作之中。同时,要延伸安全教育时限,做到“上学放假,安全无假”;要将扩大安全宣教的范围,时常提醒家长切实承担起监管职责,保护学生安全。

8.定期开展隐患排查和整改。各学校要树立“隐患就是事故”的意识,养成“每天一巡查,每月一大查”的习惯,要做到制度化、规范化、严格化;要做到横向到边、纵向到底,不留死角;要做到“即查即改、务求实效”。今年,教育局将开展学校隐患查改情况专项督查。

9.加强对特殊人群的管理。特殊人群主要指精神(心理)疾患和特异体质的,各学校要定期做好排摸工作,时刻关心并关注该群体学生的动态变化,防止出现安全意外。

三、突出安全重点领域的效益管理。

10.防溺水教育工作。各学校要在总结经验的基础上,提前周密部署、强化监督检查,继续开展“学生安全千万家”教师家访活动,进一步提高学生和家长的安全防范意识。

11.学生接送车工作。加强对学生接送车和乘车学生的日常安全管理,定期会同公安、交通运输等部门开展明查暗访;在我市城乡道路交通完善、公交运力充足的情况下,本着“适度调整,确保安全”为原则,逐步向“依托公交”过渡。同时,今年将开展回头看工作,认真梳理工作经验,总结工作成效。

12.八万学生饮食放心工程。进一步推进食堂“五常法”管理模式,完善学校食堂管理制度,力争到年底完成实施“五常法”管理模式的食堂数占中小学幼儿园食堂总数的85%;全面推进品牌超市进校园和大宗食品定点采购工作。

13. 消防安全工作。加强对教学楼、宿舍、食堂、实验室、图书馆等人员密集场所及锅炉、电梯等特种设备的安全监管,并把日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口(特别是疏散通道)是否符合要求等情况纳入检查重点;同时,要强化演练,提高师生员工的应急逃生能力。

14.卫生防疫工作。各学校要加强学生卫生健康教育,培养学生健康的生活方式和习惯;认真落实学校传染病防控工作的有关要求,严格执行学校突发公共卫生事件报告制度。

15.校门口“一校一策”治理工作。各学校要结合公安部门的护校安园专项行动、治理城市交通拥堵工作和校园及周边治安综合治理工作,以及各自的实际,强化内部管理、定期风险评估、联动隐患治理,以期实现校门口无安全无隐患、家长接送有序、车辆停靠规范、交通畅通无阻、无流动摊贩、无不良人员、校门口区域卫生整洁的目标。

四、全面开展等级平安校园创建工作。

16.根据《浙江省平安办 浙江省综治办 浙江省教育厅 浙江省公安厅关于开展等级平安校园建设的意见》(浙教安〔2013〕73号)文件要求,结合我市实际,今年将完成“等级平安校园”的评估工作,并推动等级平安校园考核与学校年度考核、评先创优考核挂钩,通过实施动态管理和建立长效建设机制,提高校园防范能力,提高及时发现、有效处置各类校园安全事故的能力。

五、推进落实二项校园安全试点工作。

17.开展校园警务联络室试点工作。加强与公安部门的沟通协调,启动在全市学校开展校园警务联络室建设的试点工作。一是在外观上逐步将原有的门卫室改换成警务室;二是把校园警务室作为公安机关加强对校园安保工作指导力度的重要平台,有效整合治安、交通、法制、禁毒等各警种的资源,形成工作合力;三是把校园警务室作为构建校内安全工作网络的载体,指导各班级、宿舍设立安全信息员,及时发现并排除校内安全隐患。

18.建立校园安全调解机制。根据《浙江省司法厅 浙江省教育厅关于进一步加强学生伤害纠纷人民调解工作的意见》(浙司〔2013〕153号),积极探索建立第三方调解机制,并加强与当地司法行政部门的工作联系,积极争取司法行政部门的业务指导,成立校园安全人民调解委员会,帮助和指导学校处理各种校园非正常事件,让学校从容应对、依法处置。

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